Perspectivas cruzadas sobre la noción de competencia
Prefacio de Jean-Jacques RICHER
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Esta obra colectiva aborda la noción de "competencia" destacando su aparición en el campo de la lingüística y su desarrollo en el campo de la didáctica de las lenguas, especialmente con la aparición del enfoque basado en las competencias, que sitúa al alumno en el centro del aprendizaje, y la perspectiva accional en la enseñanza de las lenguas. Los autores, cada uno según su campo de investigación, abordan la noción de competencia en la escritura y la expresión oral, así como la evaluación de la competencia en el contexto argelino, desde la enseñanza primaria hasta la superior.
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