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A formação em Serviço Social no Brasil tem sofrido influências consideráveis da política de contrarreforma de educação superior iniciada no governo Lula e que se fortalece até os dias atuais. O presente trabalho fruto de uma pesquisa de dissertação de mestrado, vem no sentido de apresentar, por meio de uma perspectiva dialética e contraditória, como a referida política corrobora e ao mesmo tempo dificulta a garantia do projeto de formação profissional hegemônico da categoria. Revelando a realidade vivenciada nos cursos de Serviço Social nas instituições federais, nos estados de Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo esse trabalho apresenta não apenas os desafios existentes como, especialmente, as potencialidades e estratégias adotadas na defesa do que nosso projeto entende por ser uma formação de qualidade; uma formação laica, pública, gratuita, socialmente referenciada, tendo compromisso com a classe trabalhadora e visando a emancipação humana.