Perspective d'amélioration de la qualité de l'enseignement de l'EPS
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Beaucoup sont les problèmes relatifs à l'enseignement de l'EPS à Madagascar, mais ce qui nous intéresse le plus dans le cadre de notre recherche c'est la mauvaise qualité de l'enseignement qui entraine la dévalorisation de la matière EPS. Les enseignants d'EPS semblent bien conscients du fait que l'enseignement est trop monotone et plutôt centré sur le côté performance que sur les côtés mental et social. Souvent, la majorité des enseignants néglige la finalité éducative et les valeurs véhiculées par la discipline enseignée. C'est pourquoi dans notre recherche, nous essayons...
Beaucoup sont les problèmes relatifs à l'enseignement de l'EPS à Madagascar, mais ce qui nous intéresse le plus dans le cadre de notre recherche c'est la mauvaise qualité de l'enseignement qui entraine la dévalorisation de la matière EPS. Les enseignants d'EPS semblent bien conscients du fait que l'enseignement est trop monotone et plutôt centré sur le côté performance que sur les côtés mental et social. Souvent, la majorité des enseignants néglige la finalité éducative et les valeurs véhiculées par la discipline enseignée. C'est pourquoi dans notre recherche, nous essayons d'apporter une solution pour améliorer la qualité de l'enseignement de l'EPS à Madagascar pour que l'EPS, comme toutes les matières d'enseignement au collège et au lycée, soit valorisée et ait plus de considération. Pour aboutir à cet objectif, nous proposons le recyclage des enseignants d'EPS en activité, que ce soit professeur certifié ou non, que ce soit aussi un enseignant d'une école privée ou publique. Ce recyclage sera plutôt centré sur les contenus d'enseignement que nous allons rendre plus objectifs et aussi sur les méthodes d'enseignement appropriées aux objectifs.
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