Jeta kniga polnost'ü osnowana na dissertacii awtora, kotoraq byla zawershena w sentqbre 2009 goda. Obschaq cel' issledowaniq sostoqla w izuchenii fenomena podgotowki uchitelej matematiki s tochki zreniq pedagogow-metodistow. Ona byla prizwana ponqt' problemy i potrebnosti podgotowki uchitelej w Turcii, predstawit' imperatiwy reform w oblasti podgotowki uchitelej matematiki, a imenno reformy 1982 g., 1998 g. i 2006 g., a takzhe opredelit', udowletworqüt li äti reformy suschestwuüschim potrebnostqm w Turcii. Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto podgotowka prepodawatelej matematiki sdelala bol'shoj shag posle sozdaniq uchebnyh fakul'tetow pri uniwersitetah w 1982 godu. Odnako ono dolzhno byt' uluchsheno, s tem chtoby ustranit' problemy i potrebnosti w pedagogicheskom obrazowanii w Turcii. Predpolagalos', chto ona stanet istochnikom dlq buduschih reform w oblasti podgotowki uchitelej, udelqq pri ätom wnimanie imperatiwam i posledstwiqm izmenenij w oblasti obrazowaniq w 1982, 1998 i 2006 godah, a takzhe budet sposobstwowat' formirowaniü tureckoj sistemy podgotowki uchitelej.