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La présente étude constitue une description générale dont l'objectif est de fournir des lignes directrices pour les recherches ultérieures sur le thème des sévices et traitements dégradants infligés aux enfants, en mettant l'accent sur les difficultés d'interprétation qui résultent de la formulation normative. L'une des caractéristiques à souligner est l'effort de compléter le sens purement juridique des institutions étudiées par les connaissances fournies par les sciences sociales connexes, telles que la sociologie et la psychologie.