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Este livro examina as questões perenes do comportamento em relação às Perturbações do Espectro do Autismo. A investigação triangula dados de diferentes perspectivas metodológicas. Além disso, a gestão da tríade de questões associadas à perturbação ou condição pode causar complexidades no ambiente escolar. Os dados provenientes de uma série de perspectivas e a forma como o comportamento da criança é gerido eficazmente são questões pertinentes para as escolas, exploradas neste livro.