Perturbação de défice de atenção com ou sem hiperactividade - Jaben Ahmed, Ilyas
26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

O nosso estudo demonstrou que a escola é a prova mais difícil na vida da criança com PHDA. Existe uma estrutura, regras, rotina, uma necessidade de manter a atenção em tarefas que muitas vezes são interessantes para ele e, para além disso, o problema dos trabalhos de casa. Uma criança hiperactiva não diagnosticada vive e faz viver um verdadeiro pesadelo. O melhor professor vai-se abaixo porque uma única criança hiperactiva (não acompanhada) consegue perturbar toda a turma. Será rejeitada pelos seus colegas, não gostará dela e será frequentemente considerada má. E, no entanto, o professor não…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
O nosso estudo demonstrou que a escola é a prova mais difícil na vida da criança com PHDA. Existe uma estrutura, regras, rotina, uma necessidade de manter a atenção em tarefas que muitas vezes são interessantes para ele e, para além disso, o problema dos trabalhos de casa. Uma criança hiperactiva não diagnosticada vive e faz viver um verdadeiro pesadelo. O melhor professor vai-se abaixo porque uma única criança hiperactiva (não acompanhada) consegue perturbar toda a turma. Será rejeitada pelos seus colegas, não gostará dela e será frequentemente considerada má. E, no entanto, o professor não questionará a sua inteligência. A criança com défice de atenção será muitas vezes tratada como preguiçosa e dir-lhe-ão que poderia fazer melhor se se esforçasse. São crianças que dão menos nas vistas, são caladas e encontram-se no fundo da sala de aula. De acordo com o nosso estudo, verificámos também que os professores não estão conscientes desta perturbação. Os professores deveriam conhecer o problema como um todo e trabalhar com os pais para ajudar a criança a progredir, por vezes não seria preciso muito para que a criança permanecesse na escola.
Autorenporträt
Aos 29 anos (1988), enquanto trabalhava como gestor de qualidade, higiene, segurança e ambiente no sector agro-alimentar. Obtive o grau de Mestre em Neurocognição Humana e Saúde Populacional sob o tema das Perturbações do Défice de Atenção com ou sem Hiperactividade em 2013. Sou apaixonada pela realização de projectos na área da educação e do rastreio.