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Esta pesquisa está orientada para o investimento de alunos adultos na formação profissional sob o ângulo da relação de apoio. O problema decorre, por um lado, de um problema social caracterizado pela instabilidade de nossa sociedade impactando o lugar e o relacionamento do treinador. Outros elementos podem interferir na relação como os desejos inconscientes, a percepção interna dos alunos, a gestão do grupo e a pedagogia adotada pelo formador. Nosso estudo se concentra nas habilidades primárias (cursos 1, 2 e 3). Os alunos têm entre dezesseis e cinquenta e cinco anos.