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Der Umgang mit Ängsten und unkooperativem Verhalten bei pädiatrischen Patienten ist ein Eckpfeiler einer effektiven zahnärztlichen Versorgung. Kleine Kinder, insbesondere solche mit ausgeprägter Zahnarztangst, besonderen Gesundheitsbedürfnissen oder eingeschränkten Kommunikationsfähigkeiten, benötigen oft spezielle Techniken, um eine positive und stressfreie Erfahrung beim Zahnarzt zu gewährleisten. Pharmakologisches Verhaltensmanagement ist ein wesentliches Instrument in der Kinderzahnheilkunde, das sichere und wirksame Strategien zur Bewältigung dieser Herausforderungen bietet, wobei das…mehr

Produktbeschreibung
Der Umgang mit Ängsten und unkooperativem Verhalten bei pädiatrischen Patienten ist ein Eckpfeiler einer effektiven zahnärztlichen Versorgung. Kleine Kinder, insbesondere solche mit ausgeprägter Zahnarztangst, besonderen Gesundheitsbedürfnissen oder eingeschränkten Kommunikationsfähigkeiten, benötigen oft spezielle Techniken, um eine positive und stressfreie Erfahrung beim Zahnarzt zu gewährleisten. Pharmakologisches Verhaltensmanagement ist ein wesentliches Instrument in der Kinderzahnheilkunde, das sichere und wirksame Strategien zur Bewältigung dieser Herausforderungen bietet, wobei das Wohlbefinden, die Sicherheit und das allgemeine Wohlbefinden des Kindes im Vordergrund stehen.Dieses Buch soll ein umfassendes Verständnis der pharmakologischen Ansätze für das Verhaltensmanagement bei Kindern vermitteln. Es dient als praktischer Leitfaden für Zahnärzte, Studenten und Gesundheitsdienstleister und bietet evidenzbasierte Einblicke in die sichere Verabreichung und den angemessenenEinsatz von pharmakologischen Wirkstoffen in der Kinderzahnheilkunde.
Autorenporträt
Dr. Miloni Gala ist eine engagierte Kinderzahnärztin mit einem Master of Dental Surgery (MDS) vom Government Dental College and Hospital, Ahmedabad, und einem Bachelor of Dental Surgery (BDS) vom YMT Dental College, Navi Mumbai. Mit diesem Buch möchte ich einige grundlegende Kenntnisse über verschiedene pharmakologische Mittel zur Verhaltenssteuerung vermitteln.