Andere Kunden interessierten sich auch für
![Legasthenie im Fremdsprachenunterricht. Die Rolle der phonologischen Bewusstheit im Alphabetisierungsprozess]( "Legasthenie im Fremdsprachenunterricht. Die Rolle der phonologischen Bewusstheit im Alphabetisierungsprozess")
Legasthenie im Fremdsprachenunterricht. Die Rolle der phonologischen Bewusstheit im Alphabetisierungsprozess47,95 €![Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten im Fremdsprachenunterricht. Wenn Sprache lernen zum Problem wird und wie man damit umgeht]( "Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten im Fremdsprachenunterricht. Wenn Sprache lernen zum Problem wird und wie man damit umgeht")
Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten im Fremdsprachenunterricht. Wenn Sprache lernen zum Problem wird und wie man damit umgeht17,95 €![Reflexion über internetbasierte Alltagsschriftlichkeit. Eine Aufgabe des Deutschunterrichts]( "Reflexion über internetbasierte Alltagsschriftlichkeit. Eine Aufgabe des Deutschunterrichts")
Reflexion über internetbasierte Alltagsschriftlichkeit. Eine Aufgabe des Deutschunterrichts17,95 €![Inklusion durch das Response-to-Intervention-Verfahren. Eignung für einen inklusiven Unterricht]( "Inklusion durch das Response-to-Intervention-Verfahren. Eignung für einen inklusiven Unterricht")
Inklusion durch das Response-to-Intervention-Verfahren. Eignung für einen inklusiven Unterricht17,95 €![Welche mathematischen Bereiche eignen sich für Fermi-Aufgaben? Bestandsaufnahme, Entwicklung eigener Aufgaben und praktische Erprobung]( "Welche mathematischen Bereiche eignen sich für Fermi-Aufgaben? Bestandsaufnahme, Entwicklung eigener Aufgaben und praktische Erprobung")
Welche mathematischen Bereiche eignen sich für Fermi-Aufgaben? Bestandsaufnahme, Entwicklung eigener Aufgaben und praktische Erprobung42,95 €![Morphologisch-phonologische Kategorien der Genuszuweisung]( "Morphologisch-phonologische Kategorien der Genuszuweisung")
Morphologisch-phonologische Kategorien der Genuszuweisung42,95 €![Sensible Schule]( "Sensible Schule")
Sensible Schule24,95 €
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,1, Universität Koblenz-Landau (Germanistik), Veranstaltung: Prof. Dr. Mertens: Kompetenzen im Schriftspracherwerb, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Buch für die Praxis: Inwiefern wirkt sich die Zuhörkompetenz auf den Schriftspracherwerb aus? Und wie kann man das im Unterricht zur Prävention von Leserechtschreibschwächen nutzen? Die Autorin setzt sich anhand von Schüler:Innen mit sozialem und emotionalem Förderbedarf intensiv mit phonologischer Bewusstheit als Ressource im Schriftspracherwerb auseinander. Enthalten ist ein Materialentwurf zum generativen Schreiben nach Gerlind Belke, der anhand einer experimentellen Studie mit Hilfe des TEPHOBE-Testverfahrens ausgewertet wurde. Im Text wird eine begriffliche Auseinandersetzung mit dem Schriftspracherwerb vollzogen. Der Fokus liegt dabei auf dem Erwerb der deutschen Schriftsprache von Kindern im Vorschul- bzw. Grundschulalter, da dies den Bedingungen der in der Praxisphase untersuchten Klasse entspricht. Fokussiert man den Schriftspracherwerb im Anfangsunterricht, so stellt sich unmittelbar die Frage, wie dieser denn eigentlich durchgeführt werden soll. Eine didaktische Kernfrage ist dabei, inwiefern welche Aspekte des Lese- und Schreibprozesses dabei miteinbezogen werden sollten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.