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L'integrazione scuola-comunità comprende una strategia manageriale che permette ai dirigenti educativi di sfruttare questa risorsa a favore delle loro istituzioni educative, per rafforzare le debolezze che sono presenti in esse, molte delle quali derivano dalla mancanza di impegno e di interesse per migliorare il settore educativo e il benessere collettivo; quindi, lo scopo della ricerca intitolata Plan Gerencial: Il Meccanismo di Integrazione Partecipativa Comunità-Scuola cerca di sviluppare un piano manageriale con l'obiettivo di migliorare la partecipazione collettiva in cui sono stati integrati insegnanti, studenti, famiglie, genitori, rappresentanti e consiglio comunitario, con lo scopo condiviso di sviluppare e materializzare obiettivi di vita comunitaria e scolastica.