Plagiatserkennung im Learning Management System - SABONCHI, Arkan Kh Shakr
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Lernmanagementsysteme sind zu einem der Lehrmittel geworden, genauso wie Stift, Bleistift, Tafel, Buch und Notizbuch. Learning Management System (LMS) wird definiert und Typen, die von diesem System abgeleitet sind, wie z.B. solche, die sich nur auf den Lehrplan konzentrieren und solche, die sich auf die Verwaltung des Bildungssystems konzentrieren, sowie eine Kombination aus beiden werden erklärt. Die Eigenschaften und Merkmale, die vorhanden sein müssen, damit es als Lernmanagementsystem bezeichnet werden kann, werden identifiziert und aufgezeigt. Der Name und die Erfahrungen der Länder in…mehr

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Produktbeschreibung
Lernmanagementsysteme sind zu einem der Lehrmittel geworden, genauso wie Stift, Bleistift, Tafel, Buch und Notizbuch. Learning Management System (LMS) wird definiert und Typen, die von diesem System abgeleitet sind, wie z.B. solche, die sich nur auf den Lehrplan konzentrieren und solche, die sich auf die Verwaltung des Bildungssystems konzentrieren, sowie eine Kombination aus beiden werden erklärt. Die Eigenschaften und Merkmale, die vorhanden sein müssen, damit es als Lernmanagementsystem bezeichnet werden kann, werden identifiziert und aufgezeigt. Der Name und die Erfahrungen der Länder in Bezug auf die Verwendung dieses Systems sowie die Vorteile, die sich aus den Erfahrungen der Benutzer ergeben, haben Schulen und Bildungseinrichtungen motiviert, mit der Einrichtung solcher Systeme zu beginnen.
Autorenporträt
Arkan Kh. Shakr - Nacionalidad: Iraquí (IQ). Fecha y lugar de nacimiento: 05/mayo/1985, Kirkuk.- Estado civil: Casado. Estudios secundarios: Escuela El Walid/2003. BS: Universidad de Mousl, Licenciatura en Ciencias de la Computación/2007. MÁSTER: Universidad de Cankaya/2013. EXPERIENCIA LABORAL: Profesora de informática, Profesora.