Planes de mejora del aprendizaje escolar: Un estudio de caso de Unggai Bena - Alua, Francis
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Este estudio de investigación exploró la implementación de los Planes de Mejora del Aprendizaje Escolar (SLIP) en uno de los distritos de las tierras altas de Papúa Nueva Guinea. Un SLIP proporciona un marco de implementación para promover la excelencia en el aprendizaje de los estudiantes y el rendimiento escolar. El objetivo del estudio era identificar los puntos fuertes y débiles desde el punto de vista de las personas que participan en los SLIP en los centros escolares. El estudio concluyó que los SLIP eran una estrategia muy eficaz para conseguir la colaboración entre las partes…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudio de investigación exploró la implementación de los Planes de Mejora del Aprendizaje Escolar (SLIP) en uno de los distritos de las tierras altas de Papúa Nueva Guinea. Un SLIP proporciona un marco de implementación para promover la excelencia en el aprendizaje de los estudiantes y el rendimiento escolar. El objetivo del estudio era identificar los puntos fuertes y débiles desde el punto de vista de las personas que participan en los SLIP en los centros escolares. El estudio concluyó que los SLIP eran una estrategia muy eficaz para conseguir la colaboración entre las partes interesadas para planificar la mejora del aprendizaje escolar. Se consideró que los beneficios para las escuelas eran el suministro de materiales de enseñanza y aprendizaje, el enfoque en la mejora del aprendizaje de los estudiantes, el apoyo al bienestar de los estudiantes, el desarrollo profesional del personal, el mantenimiento de la infraestructura, el buen apoyo de los padres y de la comunidad y los informes financieros. Las respuestas varían en cuanto al grado de eficacia de las estrategias. Se considera que la clave del éxito es un liderazgo eficaz. Se acordó ampliamente que la colaboración y la responsabilidad compartida deben existir entre las partes interesadas para la implementación exitosa de un SLIP.
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Autorenporträt
Francis Alua é de Kup, distrito de Kerowagi província de Simbu, Papua Nova Guiné (PNG). É Inspector Escolar - Educação Básica. Ensinou em escolas primárias durante 13 anos. Possui um Mestrado em Liderança Educativa pela Universidade do Verbo Divino, um Bacharelato em Educação pela Universidade de Goroka e um Diploma em Ensino Primário.