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Actualmente la Educación a Distancia(EAD)se concibe como una modalidad educativa, la cual en forma generalizada hace uso de: computadoras, programas, apuntes electrónicos, soportes en cd-rom, páginas web, programas educativos y de tutoriales de otras realidades con el objetivo de ser adaptados y utilizados. En donde se observa una especie de alianza superficial de la docencia tradicional con técnicos e ingenieros informáticos, sin considerar la capacitación laboral en los docentes y la desconfianza natural de los mismos ante el uso de los recursos y medios eléctronicos. En tal sentido se hace…mehr

Produktbeschreibung
Actualmente la Educación a Distancia(EAD)se concibe como una modalidad educativa, la cual en forma generalizada hace uso de: computadoras, programas, apuntes electrónicos, soportes en cd-rom, páginas web, programas educativos y de tutoriales de otras realidades con el objetivo de ser adaptados y utilizados. En donde se observa una especie de alianza superficial de la docencia tradicional con técnicos e ingenieros informáticos, sin considerar la capacitación laboral en los docentes y la desconfianza natural de los mismos ante el uso de los recursos y medios eléctronicos. En tal sentido se hace necesario una reflexiva y profunda evaluación de los aspectos a considerar en la EAD, mediante el establecimiento de criterios como filtros inmersos en la planificación y la organización para contrastar que propuestas educativas son confiables y de calidad en la práctica de la EAD.
Autorenporträt
Licenciado en Educación(UDO). Magister en Educación Mención: Planificación Curricular(UC).Especialista en Telemática e Informática en Educ. a Distancia(UNA). Ex-profesor de las Universidades: IUPSM, UNESR, UGMA, UNEFA. Cargo Actual: Asesor UNA(Venezuela). Autor del libro: PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN su aplicación en la Educación a Distancia(EAE)