Plano de integração contra a rejeição na sala de aula para bebés - Hinojosa Soriano, Andrea Sara
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Este projeto é um Trabalho de Fim de Curso em Serviço Social, baseado na análise das interacções sociais entre pares no contexto escolar de uma sala de infância. Analisamos estas interacções recorrendo a métodos qualitativos e quantitativos, tais como entrevistas e técnicas sociométricas, de forma a detetar os alunos que são rejeitados e proceder à elaboração de um plano de ação, com o objetivo de melhorar o clima social da sala de aula em geral, e promover a integração destes alunos em particular. Neste plano de ação, encontraremos actividades relacionadas com o jogo e a dança, como recurso…mehr

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Produktbeschreibung
Este projeto é um Trabalho de Fim de Curso em Serviço Social, baseado na análise das interacções sociais entre pares no contexto escolar de uma sala de infância. Analisamos estas interacções recorrendo a métodos qualitativos e quantitativos, tais como entrevistas e técnicas sociométricas, de forma a detetar os alunos que são rejeitados e proceder à elaboração de um plano de ação, com o objetivo de melhorar o clima social da sala de aula em geral, e promover a integração destes alunos em particular. Neste plano de ação, encontraremos actividades relacionadas com o jogo e a dança, como recurso para o desenvolvimento pessoal e a inclusão social e terminaremos com uma análise dos resultados obtidos e uma série de conclusões que tornam visível a importância do trabalho social no campo educativo.
Autorenporträt
Andrea Sara Hinojosa Soriano, 1995, Cádiz. Assistente social e professora de dança, combina as suas duas paixões neste projeto de integração de crianças rejeitadas no CEIP de Menesteo, a escola onde a autora frequentou a escola primária quando era criança.