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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 2,3, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Schulpädagogik, Elementarbildung und Didaktik der Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Digitale Medien - Potentiale und Gefahren für und aus Sicht der politischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit handelt von Planspielen als didaktische Methode des Politik- und Wirtschaftsunterrichts. Es werden verschiedene Planspiele angerissen und erläutert sowie das Oekowi-Planspiel näher betrachtet.Seit circa 1960 werden Planspiele im schulischen Unterricht verwendet. Eingeführt wurde die Planspieltechnik erstmal in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. In manchen Fächern wird das Planspiel öfter verwendet und in anderen gar nicht bis selten. Auch in vielen anderen Bereichen wie zum Beispiel der Berufspädagogik oder der Arbeitslehre werden Planspiele genutzt um Wissen zu vermitteln. Ebenfalls kann ein Planspiel auch fächerübergreifend stattfinden. Als Beispiel kann man das Planspiel "Umweltverschmutzung in Talstadt" heranziehen. Hier wird deutlich, wie ein Planspiel fächerübergreifend durchgeführt werden kann. Die Umweltverschmutzung ist in erster Linie ein Thema der Politik, jedoch kann man die Umweltverschmutzung und ihre Folgen auch in der Biologie diskutieren.
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