Celem niniejszego studium jako¿ciowego jest zbadanie instytucji szkolnictwa wy¿szego typu for-profit. Skupia si¿ ono na sektorze edukacji na Bliskim Wschodzie i bada wyzwania, przed którymi stoj¿ spo¿ecze¿stwa szkolnictwa wy¿szego. Ponadto, odpowiada na pytanie: Jak wyk¿adowcy uniwersyteccy na Bliskim Wschodzie postrzegaj¿ zalety i wady szkolnictwa wy¿szego for-profit? Cztery pó¿strukturalne wywiady w¿ród czterech cz¿onków wydziäu w dwóch for-profit i dwóch non-profit podmiotów szkolnictwa wy¿szego w dwóch ró¿nych miastach Bliskiego Wschodu s¿u¿y¿y jako podstawowa metoda zbierania danych. Kädy cz¿onek wydziäu by¿ zobowi¿zany do przedstawienia wgl¿du w temat badania. Wyniki ujawni¿y, ¿e cz¿onkowie wydziäów na Bliskim Wschodzie postrzegaj¿ pewne cechy jako kluczowe przy rozwäaniu instytucji szkolnictwa wy¿szego typu for-profit, takich jak globalna akredytacja i ¿atwo¿¿ wej¿cia. Ponadto, istniej¿ pozytywne atrybuty zwi¿zane z for-profit szkolnictwa wy¿szego, w tym mäych klas, minimalne wymagania wst¿pne, opieki i uwagi studenta i elastyczne planowanie. Odwrotnie, ustalenia dostarczone dwa g¿ówne negatywne atrybuty: wysokie czesne i materialistyczny obraz systemu for-profit szkolnictwa wy¿szego.