37,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Praca ta systematyzuje odniesienia teoretyczne i metodologiczne, które wspieraj¿ kryteria, jakimi zajmuj¿ si¿ najbardziej aktualne badania nad tekstem, tekstem audiowizualnym, j¿zykiem audiowizualnym i rozumieniem tekstów audiowizualnych, w ¿wietle podej¿cia kognitywnego, komunikacyjnego i socjokulturowego. Niniejsza praca przedstawia równie¿ wyniki badania maj¿cego na celu rozwijanie umiej¿tno¿ci rozumienia tekstów audiowizualnych u uczniów ko¿a zainteresowä kinem w podstawowej szkole ¿redniej "Angola Libre" w Santa Cruz del Norte (Kuba). W tym celu opracowano system aktywno¿ci, na który…mehr

Produktbeschreibung
Praca ta systematyzuje odniesienia teoretyczne i metodologiczne, które wspieraj¿ kryteria, jakimi zajmuj¿ si¿ najbardziej aktualne badania nad tekstem, tekstem audiowizualnym, j¿zykiem audiowizualnym i rozumieniem tekstów audiowizualnych, w ¿wietle podej¿cia kognitywnego, komunikacyjnego i socjokulturowego. Niniejsza praca przedstawia równie¿ wyniki badania maj¿cego na celu rozwijanie umiej¿tno¿ci rozumienia tekstów audiowizualnych u uczniów ko¿a zainteresowä kinem w podstawowej szkole ¿redniej "Angola Libre" w Santa Cruz del Norte (Kuba). W tym celu opracowano system aktywno¿ci, na który sk¿adäy si¿ zadania przed, równocze¿nie i po obejrzeniu pi¿ciu tekstów audiowizualnych.
Autorenporträt
Juan Carlos Romero Díaz nació en Cuba. Terminó su licenciatura en Educación en el año 2005. Obtuvo su título de máster en Didáctica del Español y la Literatura en 2015. Es profesor de Literatura Española en la Universidad de Guyana. En estos momentos cursa el doctorado en Educación en la Universidad Internacional Iberoamericana de México.