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¿Hasta qué punto la educación representa un componente relevante del arsenal de poder blando de un país? ¿Cómo se vincula la educación internacional con la política internacional, y cuán importantes son los organismos controlados por el Estado en la promoción internacional de los planes culturales de un país?Esta labor tiene por objeto poner de relieve los sólidos, aunque rara vez percibidos como significativos, vínculos entre el poder blando y la educación internacional, sobre todo en su capacidad de fuente de riqueza para los países que promueven, anuncian y comercializan internacionalmente su sistema de educación superior.