Obuchenie wzroslyh na rabochem meste, ocenka cennosti obucheniq i izmeneniq w tradicionnyh metodah obucheniq nahodqtsq pod pristal'nym wnimaniem na protqzhenii mnogih let. Dwer' otkrywaetsq w nowyj mir, gde obuchenie zanimaet central'noe mesto w zhizni pedagogow, rabotaüschih so wzroslymi, i imeet takuü zhe cennost', kak i drugie organizacionnye resursy (Marsick, 1999). Nedostatki nyneshnih modelej obucheniq i podgotowki wzroslyh po-prezhnemu wyzywaüt ozabochennost' issledowatelej. Nasha strana, Mawritaniq, ne zastrahowana ot ätoj real'nosti.