Priznawaq probely w prepodawanii estestwennyh nauk i biologii w mezhkul'turnom obrazowanii, dannoe issledowanie bylo osnowano na primenenii didakticheskoj posledowatel'nosti w podgotowke uchitelej iz chisla korennyh narodow s cel'ü izucheniq togo, kak didakticheskaq posledowatel'nost' mozhet obespechit' wklüchenie obrazowatel'nyh tehnologij w pedagogicheskoe planirowanie uchitelej iz chisla korennyh narodow w kachestwe al'ternatiwnogo resursa dlq raboty nad prepodawaniem estestwennyh nauk i biologii w mezhkul'turnom aspekte. Nakonec, dannoe issledowanie stremilos' prodemonstrirowat', chto ispol'zowanie predlozhennoj zdes' didakticheskoj posledowatel'nosti, oposredowannoe obrazowatel'nymi tehnologiqmi i primenqemoe w processe podgotowki uchitelej iz chisla korennyh narodow, mozhet pomoch' w prepodawanii estestwennyh nauk i biologii w shkolah obschin korennyh narodow.