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Essa obra convida para um passeio pela história da Poesia Infantil e Juvenil brasileira de forma a identificar suas transformações para, então, perceber como alguns textos poéticos, com ênfase no contemporâneo, extrapolam os limites da definição editorial de leitor para esse gênero. E, pensando na formação de leitores, apontar caminhos metodológicos para o trabalho com a poesia na escola, com foco na Educação Básica. Para a abordagem do ensino, várias correntes teóricas foram evocadas para propiciarem, de um lado, a compreensão mais ampla do processo de formação de leitor de poesia, e de…mehr

Produktbeschreibung
Essa obra convida para um passeio pela história da Poesia Infantil e Juvenil brasileira de forma a identificar suas transformações para, então, perceber como alguns textos poéticos, com ênfase no contemporâneo, extrapolam os limites da definição editorial de leitor para esse gênero. E, pensando na formação de leitores, apontar caminhos metodológicos para o trabalho com a poesia na escola, com foco na Educação Básica. Para a abordagem do ensino, várias correntes teóricas foram evocadas para propiciarem, de um lado, a compreensão mais ampla do processo de formação de leitor de poesia, e de outro, a proposição de uma metodologia que leve o sujeito à identificação de uma estrutura estável do gênero e à utilização desta como ferramenta de leitura, aplicável a qualquer poema. Esperamos que essa obra desperte a dúvida sobre os limites editoriais, diante de textos tão profundos que estão disponíveis na seção de literatura infantil das livrarias.
Autorenporträt
Sou graduada e mestra em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás. No percurso acadêmico e profissional, a formação de leitor, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, tem sido o foco de estudo e trabalho.