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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Medical School Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorthesis werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Kinder- und Jugendliche mit türkischem Migrationshintergrund und türkischer Muttersprache durch Poesie gestärkt werden können. Im Vordergrund stehen Rahmenbedingungen, die Umgebung und das Potenzial, sowie die Fördermaßnahmen, die diese erfordern. Ferner wird eine Übersicht darüber gegeben, wie Poesie in der Bildungsarbeit für die Integration förderlich sein kann. Daneben können auch die SchülerInnen bekräftigt werden und ihnen das Gefühl vermittelt werden, mit ihren individuellen Hintergründen willkommen zu sein.