Gemma A. Blasse, Zenia Mericia Felicien, Davis Leonard Kevin Jean-Baptiste

Poezja wielog¿osowa i jej wp¿yw na uczenie si¿ uczniów o specjalnych potrzebach

Neurobiologia poznawcza: Stworzenie przypadku dla stworzenia silniejszych po¿¿cze¿ nerwowych poprzez terapi¿ poezj¿

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Ksi¿¿ka ta przedstawia badanie wp¿ywu stosowania poezji wielog¿osowej na bieg¿o¿¿ w zakresie czytania ustnego przez studentów o specjalnych potrzebach. Ksi¿¿ka rozpoczyna si¿ od kontekstualizacji koncepcji terapii poezj¿ i jej wp¿ywu na osoby o specjalnych potrzebach w kontek¿cie neuronauki poznawczej. W cäej ksi¿¿ce mo¿na zauwäy¿, ¿e nastawienie uczniów Special needs do czytania zostäo uchwycone za pomoc¿ skali Likerta, natomiast do oceny p¿ynno¿ci i liczby s¿ów na minut¿ (WCPM) wykorzystano test p¿ynno¿ci. Dzi¿ki zastosowaniu poezji stwierdzono, ¿e badania miäy wp¿yw na poziom motywacji uczniów do nauki, jak równie¿ na ich samodzielno¿¿. Wyniki te s¿ zgodne z kognitywistycznymi neurobiologami i teoretykami edukacji, którzy twierdz¿, ¿e terapia poezj¿ generalnie prowadzi do wytworzenia silniejszych po¿¿cze¿ nerwowych/nowych ¿cie¿ek nerwowych, które nast¿pnie prowadz¿ do wytworzenia bardziej znacz¿cych umiej¿tno¿ci spo¿ecznych i j¿zykowych w¿ród osób o specjalnych potrzebach.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 60
• Erscheinungstermin: 13. August 2020
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 107g
• ISBN-13: 9786202691451
• ISBN-10: 620269145X
• Artikelnr.: 62399147

Autorenporträt

Gemma es una educadora de Santa Lucía que colaboró con Zenia Felicien; de Santa Lucía, y Davis Jean-Baptiste; un ciudadano del mundo, para publicar este libro, examinando a los estudiantes con necesidades especiales a través del impacto de la poesía de múltiples voces.