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O presente livro visa propor a análise da política pública de educação especial na rede pública de ensino no Brasil, no momento em que o tema ganha visibilidade, após "Declaração de Salamanca" e seus desdobramentos no cenário mundial. Esta análise terá como focos principais, a implantação de políticas de atendimento educacional, especializado e dedicado a crianças e jovens com necessidades especiais na rede pública de ensino. A qualidade deste atendimento na perspectiva da sociedade e da família, também será tema deste estudo, mantendo um olhar no passado, porém com projeção para o futuro.…mehr

Produktbeschreibung
O presente livro visa propor a análise da política pública de educação especial na rede pública de ensino no Brasil, no momento em que o tema ganha visibilidade, após "Declaração de Salamanca" e seus desdobramentos no cenário mundial. Esta análise terá como focos principais, a implantação de políticas de atendimento educacional, especializado e dedicado a crianças e jovens com necessidades especiais na rede pública de ensino. A qualidade deste atendimento na perspectiva da sociedade e da família, também será tema deste estudo, mantendo um olhar no passado, porém com projeção para o futuro. Outro item, que terá destaque, é a importância do envolvimento integral das partes envolvidas. O estudo foi desenvolvido baseado em textos de autores respeitados no meio educacional por lutarem por uma educação mais justa e para todos, respeitando-se as diferenças.
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Autorenporträt
Laureata in Matematica presso la FADRA-Faculdade de Dracena/SP; post-laurea in Insegnamento nell'Istruzione Superiore e Gestione Scolastica, Master in Scienze dell'Educazione (The Grendal College and University, Londra-UK), professore ordinario dal 2003 presso la Rete Educativa Statale e il Centro Paula Souza dell'Etec Polivalente di Americana.