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Questo libro analizza le politiche di sviluppo del capitale umano in Angola, con un caso di studio della provincia di Cunene. Sono stati fatti investimenti significativi nelle infrastrutture e nel miglioramento delle competenze, ma ci sono sfide che incidono sullo sviluppo. La mancanza di continuità nella formazione scolastica locale provoca la fuga degli studenti verso altre regioni, con conseguente perdita di talenti. La scarsità di dati completi e di esperti locali ostacola la ricerca e limita la conoscenza della realtà locale. Vi è una resistenza ad assumere professionisti da altre regioni…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro analizza le politiche di sviluppo del capitale umano in Angola, con un caso di studio della provincia di Cunene. Sono stati fatti investimenti significativi nelle infrastrutture e nel miglioramento delle competenze, ma ci sono sfide che incidono sullo sviluppo. La mancanza di continuità nella formazione scolastica locale provoca la fuga degli studenti verso altre regioni, con conseguente perdita di talenti. La scarsità di dati completi e di esperti locali ostacola la ricerca e limita la conoscenza della realtà locale. Vi è una resistenza ad assumere professionisti da altre regioni a causa di nepotismo e tribalismo, che esclude i talenti qualificati. La mancanza di un'adeguata pianificazione nella costruzione di infrastrutture e nella formazione professionale comporta una spesa inefficiente. Si raccomanda di istituire un organismo che gestisca il personale locale e pianifichi la formazione e le politiche di continuità. Dati statistici affidabili sono essenziali, così come gli istituti di istruzione superiore per assorbire i tecnici formati localmente. Il superamento di queste sfide richiede azioni coordinate per promuovere una formazione adeguata, la valorizzazione dei professionisti locali e l'uso efficiente delle risorse disponibili.
Autorenporträt
Ezequiel Israel Jonas, originario di Tômbua, nella provincia di Namibe, ha conseguito un dottorato di ricerca in Studi africani e un master in Sviluppo, diversità locali e sfide globali presso l'ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, un diploma post-laurea in Amministrazione pubblica e Diritto amministrativo presso l'Universidade Autónoma de Lisboa e una laurea in Economia e Management.