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Il libro presenta le domande relative alle prestazioni dello psicologo nell'assistenza sociale, sulla base della descrizione delle attività svolte in un tirocinio obbligatorio al quinto anno di psicologia presso la Faculdade da Amazônia Ocidental (FAAO), tenutosi presso il Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) del quartiere Tancredo Neves, a Rio Branco-AC. Secondo il Ministero dello sviluppo sociale e della lotta contro la fame (MDS), la Costituzione federale del 1988 ha dato maggiore rilievo all'assistenza sociale. Nel 1993, con la pubblicazione della Legge Organica di Assistenza…mehr

Produktbeschreibung
Il libro presenta le domande relative alle prestazioni dello psicologo nell'assistenza sociale, sulla base della descrizione delle attività svolte in un tirocinio obbligatorio al quinto anno di psicologia presso la Faculdade da Amazônia Ocidental (FAAO), tenutosi presso il Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) del quartiere Tancredo Neves, a Rio Branco-AC. Secondo il Ministero dello sviluppo sociale e della lotta contro la fame (MDS), la Costituzione federale del 1988 ha dato maggiore rilievo all'assistenza sociale. Nel 1993, con la pubblicazione della Legge Organica di Assistenza Sociale (LOAS), l'area ha iniziato ad essere ordinata come una Politica Pubblica che garantisce i diritti dei cittadini su tutto il territorio nazionale. Dieci anni dopo, a seguito di questa nuova politica, sono stati istituiti i Centri di Riferimento per l'Assistenza Sociale (CRAS). Questa istituzione è la porta d'ingresso per gli utenti e le famiglie di tutto lo Stato brasiliano che cercano l'accesso alla politica di assistenza sociale, per quanto riguarda la garanzia dei diritti, l'orientamento e l'inclusione nei corsi per l'inserimento delle persone nel mercato del lavoro.
Autorenporträt
Raquel es licenciada en Psicología. Tiene experiencia en Psicología Educativa y Salud Mental. Tiene estudios de posgrado en Gestión Clínica en Regiones Sanitarias y estudios de posgrado en Salud Mental. Ha publicado un libro que trata sobre el desarrollo sostenible en las instituciones educativas.