Kak predwidet' i regulirowat' konflikty w shkolah Mali w uslowiqh krizisa? V dannom issledowanii analiticheski i kriticheski rassmatriwaetsq razwitie shkol'nogo krizisa i social'nogo krizisa w Mali w period s 1990 po 2008 god, a takzhe predlagaütsq sposoby prognozirowaniq i uprawleniq konfliktami w shkolah. Uroki zaklüchaütsq w tom, chto shkol'nyj krizis, kotoryj bushuet w Mali uzhe bolee 20 let, imeet swoim istochnikom i ob#qsneniem ego postoqnstwa plohoe uprawlenie stranoj, kotoroe zastawilo malijskoe gosudarstwo otstranit'sq ot treh ochen' chuwstwitel'nyh social'nyh sektorow: Obrazowanie, zdrawoohranenie i gidrawlika, otkrytye prawilam rynka; roditeli w celom neäffektiwny w uprawlenii konfliktami, demonstriruq neorganizowannost' i bezrazlichie, esli ne souchastie; korporatiwizm uchenikow, studentow i uchitelej qwlqetsq klüchewym älementom w prochtenii shkol'nogo krizisa i byl takowym s 1968 goda; w kontexte wseobschej korrupcii prostranstwo shkoly i uniwersiteta stalo tiglem nastoqschih setej samoreklamy, besprincipnogo obogascheniq i, prezhde wsego, sredstw shantazha. ..