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Le livre présente des questions concernant les performances du psychologue dans l'assistance sociale, sur la base de la description des activités réalisées lors d'un stage obligatoire en cinquième année de psychologie à la Faculdade da Amazônia Ocidental (FAAO), qui s'est tenu au Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) du quartier Tancredo Neves, à Rio Branco-AC. Selon le ministère du développement social et de la lutte contre la faim (MDS), la Constitution fédérale de 1988 a donné une plus grande importance à l'aide sociale. En 1993, avec la publication de la loi organique…mehr

Produktbeschreibung
Le livre présente des questions concernant les performances du psychologue dans l'assistance sociale, sur la base de la description des activités réalisées lors d'un stage obligatoire en cinquième année de psychologie à la Faculdade da Amazônia Ocidental (FAAO), qui s'est tenu au Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) du quartier Tancredo Neves, à Rio Branco-AC. Selon le ministère du développement social et de la lutte contre la faim (MDS), la Constitution fédérale de 1988 a donné une plus grande importance à l'aide sociale. En 1993, avec la publication de la loi organique d'assistance sociale (LOAS), la zone a commencé à être ordonnée comme une politique publique garantissant des droits aux citoyens sur tout le territoire national.dix ans plus tard, suite à cette nouvelle politique, les Centres de référence d'assistance sociale (CRAS) ont été créés. Cette institution est la porte d'entrée pour les usagers et les familles de tout l'État brésilien qui souhaitent accéder à la politique d'assistance sociale, en ce qui concerne la garantie des droits, l'orientation et l'inclusion dans les cours d'insertion des personnes sur le marché du travail.
Autorenporträt
Raquel es licenciada en Psicología. Tiene experiencia en Psicología Educativa y Salud Mental. Tiene estudios de posgrado en Gestión Clínica en Regiones Sanitarias y estudios de posgrado en Salud Mental. Ha publicado un libro que trata sobre el desarrollo sostenible en las instituciones educativas.