Irene Domenes Zapparoli, Ferdinando D. Zapparoli

Política educacional e ações universitárias:

Um estudo sobre os cursos sequenciais

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Produktbeschreibung

A proposição de cursos sequenciais pela Lei de Diretrizes e Bases, LDB nº 9.394/96, provocou alterações no campo educacional, especificamente, na assimilação por parte dos agentes envolvidos com a educação superior brasileira. Esses cursos são considerados modalidade do ensino superior para o aluno ampliar os conhecimentos ou qualificação profissional. Os agentes envolvidos com os cursos sequenciais são Governo, Instituições de Ensino Superior e organizações de classe, comunidade universitária: ou seja, os legisladores e governantes professores, alunos e funcionários universitários, e comunidade externa. Este trabalho é orientado pela problematização de criação, implantação e implementação de cursos sequenciais no ensino superior brasileiro. Desdobram-se desta preocupação os objetivos de mapear a legislação, a conformação e a operacionalização dos cursos sequenciais. As instituições não ficam passivas; os agentes se movimentam em face das possibilidades tanto no âmbito do país como pela análise interna dessas ações caracterizando formas de organização universitária que mesclam modelos diversificados.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 260
• Erscheinungstermin: 14. Juli 2015
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 16mm
• Gewicht: 405g
• ISBN-13: 9786130157760
• ISBN-10: 6130157762
• Artikelnr.: 43511496

Autorenporträt

Wirtschaftswissenschaftler der UEL (1981), Master-Abschluss in ländlicher Wirtschaft der UFRGS (1990). Doktoratsstudium am Institute of Education / Universität London (2001 bis 2004) und Promotion in Education: History, Politics, Society - PUC/SP. Derzeit ist er außerordentlicher Professor im Fachbereich Wirtschaft und im Masterprogramm für Regionalökonomie an der UEL.