Andere Kunden interessierten sich auch für
![Francisco J. Múgica, Crónica política de un rebelde]( "Francisco J. Múgica, Crónica política de un rebelde")
Francisco J. Múgica, Crónica política de un rebelde58,99 €![Otra mirada a la política cultural de la Revolución Cubana (1959-1989)]( "Otra mirada a la política cultural de la Revolución Cubana (1959-1989)")
Otra mirada a la política cultural de la Revolución Cubana (1959-1989)46,99 €![La Revolución Mexicana y la Soberana Convención]( "La Revolución Mexicana y la Soberana Convención")
La Revolución Mexicana y la Soberana Convención48,99 €![Osetia del Sur en el espejo de los acontecimientos y hechos]( "Osetia del Sur en el espejo de los acontecimientos y hechos")
Osetia del Sur en el espejo de los acontecimientos y hechos40,99 €![La Revolución Industrial Mediante la Realidad Virtual]( "La Revolución Industrial Mediante la Realidad Virtual")
La Revolución Industrial Mediante la Realidad Virtual26,99 €![Los Marcos Interpretativos Del Conflicto Venezolano]( "Los Marcos Interpretativos Del Conflicto Venezolano")
Los Marcos Interpretativos Del Conflicto Venezolano36,99 €![A la cima sobre los hombros del diablo]( "A la cima sobre los hombros del diablo")
A la cima sobre los hombros del diablo63,99 €
En este volumen se aborda el contexto histórico revolucionario en que surge y se posiciona la Escuela Racionalista en el Estado de Yucatán, México. Se analiza el contenido filosófico-pedagógico que esta corriente preconizaba. Se exponen las características que adquirió el proceso de definición e implementación de la política educativa en Yucatán durante el periodo 1922-1924 en el efímero régimen socialista del gobernador Felipe Carrillo Puerto, fusilado sumariamente con tres de sus hermanos el 3 de enero de 1924. También se identifican los principales actores implicados en estos procesos y se recrean los ámbitos en que se produjo la disputa por la educación en la entidad. Igualmente, se hace énfasis en los aspectos relevantes que tuvo el conflicto político-ideológico que se desplegó en el estado con motivo de la implementación de dicha Escuela como orientación oficial de la educación pública. El conocimiento de estos procesos históricos y del pensamiento pedagógico que se impulsóen aquel tiempo reviste singular importancia para los maestros actuales, dado que muchos problemas y planteamientos educativos examinados en este libro mantienen su vigencia en la época contemporánea.