Andere Kunden interessierten sich auch für
![Políticas de Educação Intercultural e de Ensino da Língua Inglesa]( "Políticas de Educação Intercultural e de Ensino da Língua Inglesa")
Políticas de Educação Intercultural e de Ensino da Língua Inglesa59,99 €![Estrategias de enseñanza del inglés para adultos]( "Estrategias de enseñanza del inglés para adultos")
Estrategias de enseñanza del inglés para adultos29,99 €![Aplicación de la filosofía Montessori en enseñanza del idioma inglés]( "Aplicación de la filosofía Montessori en enseñanza del idioma inglés")
Aplicación de la filosofía Montessori en enseñanza del idioma inglés29,99 €![El TPR en el aula de inglés de educación infantil]( "El TPR en el aula de inglés de educación infantil")
El TPR en el aula de inglés de educación infantil28,99 €![Efectividad de las guías de enseñanza en el aprendizaje del inglés]( "Efectividad de las guías de enseñanza en el aprendizaje del inglés")
Efectividad de las guías de enseñanza en el aprendizaje del inglés59,99 €![El portafolio y la enseñanza de la escritura en inglés]( "El portafolio y la enseñanza de la escritura en inglés")
El portafolio y la enseñanza de la escritura en inglés27,99 €![Ejercicios para desarrollar la habilidad de lectura en idioma Inglés]( "Ejercicios para desarrollar la habilidad de lectura en idioma Inglés")
Ejercicios para desarrollar la habilidad de lectura en idioma Inglés26,99 €
Este trabajo pretende analizar y discutir las relaciones entre los conocimientos sistematizados en los documentos oficiales sobre interculturalidad y enseñanza de inglés con las prácticas cotidianas en el aula de la escuela pública en el Perú. El estudio fue desarrollado a partir de los presupuestos teóricos de la Lingüística Aplicada por medio de recursos metodológicos provenientes de la investigación cualitativa de cuño etnográfico. La generación de datos se logró por medio de análisis documental, observación participante y entrevistas semiestructuradas. A partir de los datos resultantes, se problematizó los modos cómo alumnos y profesores de enseñanza secundaria de una escuela pública en Tacna-Perú atribuyen sentido desde su localidad a las disposiciones de los documentos oficiales sobre enseñanza y aprendizaje de lengua inglesa e interculturalidad.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.