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Para muitos países, especialmente os da América Latina, a educação inclusiva é uma questão de interesse nacional que gera preocupação nas agendas das políticas educativas, que neste documento serão vistas com base na sua eficácia. O termo população diversificada na educação é um pilar que gera um desafio para as instituições que oferecem educação; formal, não formal e informal, sendo para o Ministério da Educação Nacional um compromisso que se tornou o cavalo de batalha dos planos de desenvolvimento dos que estão no poder nos últimos anos mas, por outro lado, a sua aplicabilidade tem sido deixada à livre vontade das instituições.A atenção à população diversificada na educação implica uma série de estratégias nas quais os professores devem compreender que os estudantes desenvolvem inconscientemente capacidades corporais, cognitivas, comunicativas, sócio-afectivas e sociais na sua interacção com o seu ambiente, diferentes das demonstradas pelos estudantes regulares na sala de aula, onde professores com algum tipo de formação forjaram bons exercícios de um verdadeiro acompanhamento e monitorização do desempenho destes estudantes.