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A través del análisis de la legislación pertinente - LDB 9394/96, Dictamen CNE/CEB 11/2000, Plan Nacional de Educación y Constitución Federal de 1988 - buscamos analizar los resultados alcanzados por el Programa de Alfabetización Solidaria (PAS) en conjunto con la Universidad Federal de Santa Maria - UFSM, en el proceso de transformación de alfabetizadores populares. Los municipios participantes en esta investigación son socios de la Universidad y del PAS. Las actividades pedagógicas se realizaron en Piauí, en la Región del Semiárido (municipios de Caldeirão Grande do Piauí, Fronteiras, Pio IX y São Julião). A través de la aplicación de un cuestionario y de la observación participante, se constató que los alfabetizandos y los alfabetizadores consideran que es a través de la educación que podrán participar de forma más significativa en sus comunidades y articular acciones dirigidas a cambiar su contexto político y sociocultural. El Programa de Alfabetización Solidaria se ha presentado, por tanto, como una forma de reducir las tasas de analfabetismo en Brasil, un país con graves desigualdades regionales.
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