POLÍTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL - Silva, Washington Ferreira da
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Como qualificar sem uma Educação Básica de qualidade? Este Livro analisa as Políticas Públicas voltadas para a Educação Profissional no Brasil, através das ações do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) Pernambuco, na materialização do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) durante o governo do Partido dos Trabalhadores. Nesta obra foram considerados mecanismos estruturais e pedagógicos desencadeados pela instituição para ofertar cursos pelo programa, bem como o perfil social e econômico dos alunos matriculados nos cursos ofertados. Foram identificados…mehr

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Produktbeschreibung
Como qualificar sem uma Educação Básica de qualidade? Este Livro analisa as Políticas Públicas voltadas para a Educação Profissional no Brasil, através das ações do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) Pernambuco, na materialização do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) durante o governo do Partido dos Trabalhadores. Nesta obra foram considerados mecanismos estruturais e pedagógicos desencadeados pela instituição para ofertar cursos pelo programa, bem como o perfil social e econômico dos alunos matriculados nos cursos ofertados. Foram identificados problemas na seleção dos discentes, evasão escolar, precarização na infraestrutura destinada aos cursos, dificuldades levantadas pelos docentes no processo de ensino e aprendizagem devido à ausência de base educacional dos discentes e a ausência de estágios obrigatórios que viabilizem a inserção dos egressos no mercado de trabalho. Os dados demonstram que o PRONATEC não só está inserido dentro da contextualização dos sistemas produtivos de cunho flexível, bem com da sua contribuição direta para a manutenção da seletividade e produção de uma mão de obra menos qualificada e mais barata.
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Autorenporträt
Master in Education durch das Postgraduiertenprogramm der UFPE, mit Schwerpunkt auf Bildungspolitik, Planung und Management der auf die berufliche Bildung ausgerichteten Bildung, war Mitglied des Observatoriums für Bildung, Jugend und Arbeit der UFPE, das sich auf die Forschung in der beruflichen Bildung konzentriert; derzeit ist er Professor IFPE in den Bereichen Informationstechnologie.