V swqzi s mnogorasowoj harakteristikoj Singapura nasha politika dwuqzychiq prinqla anglijskij qzyk kak lingwa-franka i mandarinskij, malajskij, tamil'skij kak rodnoj qzyk dlq kazhdoj rasowoj gruppy. V dannoj rabote ispol'zuetsq dekonstruktiwistskij podhod k izucheniü malajskoj akademicheskoj otstalosti putem wyqwleniq operacij, lezhaschih w osnowe rasowyh stereotipow, osnowannyh na ässencialistskih pritqzaniqh, s osobym uporom na to, mozhet li rasa i ee rodnoj qzyk (malajskij) ob#qsnit' rezul'taty obucheniq malajcew. Sobesedowanie w fokus-gruppe bylo prowedeno s shest'ü malajskimi studentami-wypusknikami, s kotorymi byli ustanowleny lichnye kontakty i byli otobrany obrazcy snezhnogo koma. Jeto issledowanie pokazywaet, kak qzyk predstawlqet soboj seruü zonu mezhdu mul'tirasowost'ü i assimilqciej kak na mikro- (indiwidual'nom), tak i na makro- (social'nom) urownqh. Blagodarq uwqzke kak mikro- (dwuqzychnaq politika), tak i makro-urownej ("sowremennyj singapurskij") s tochki zreniq qzyka, rezul'taty ätogo issledowaniq pokazywaüt, kak akademicheskie dostizheniq ili nizkaq uspewaemost' stanowqtsq prosto "rasowoj" problemoj, kotoraq razwiwaetsq do wosprinimaemoj real'nosti, kogda ona mozhet byt' raskryta kak qzykowaq problema.