Andere Kunden interessierten sich auch für
![Auswirkungen des Dienstleistungsmodus im Gegensatz zum Kolonialisierungsmodus Sozialer Dienste in der Pflegekinderhilfe]( "Auswirkungen des Dienstleistungsmodus im Gegensatz zum Kolonialisierungsmodus Sozialer Dienste in der Pflegekinderhilfe")
Auswirkungen des Dienstleistungsmodus im Gegensatz zum Kolonialisierungsmodus Sozialer Dienste in der Pflegekinderhilfe17,95 €![Schulbegleitung für Kinder im Grundschulalter mit psychischen Störungen]( "Schulbegleitung für Kinder im Grundschulalter mit psychischen Störungen")
Schulbegleitung für Kinder im Grundschulalter mit psychischen Störungen27,95 €![Der Wille des Betreuten als Gegensatz zur Vorstellung des Betreuers]( "Der Wille des Betreuten als Gegensatz zur Vorstellung des Betreuers")
Der Wille des Betreuten als Gegensatz zur Vorstellung des Betreuers74,00 €![Beratung und Begleitung von Eltern behinderter Kinder. Grundlagen der Sozialen Arbeit]( "Beratung und Begleitung von Eltern behinderter Kinder. Grundlagen der Sozialen Arbeit")
Beratung und Begleitung von Eltern behinderter Kinder. Grundlagen der Sozialen Arbeit27,95 €![Begleitung von Kindern in der Trauer bei Tod eines Geschwisterkindes]( "Begleitung von Kindern in der Trauer bei Tod eines Geschwisterkindes")
Begleitung von Kindern in der Trauer bei Tod eines Geschwisterkindes17,95 €![Was passiert, wenn ein Kind stirbt? Die Begleitung der trauernden Familie durch die Soziale Arbeit]( "Was passiert, wenn ein Kind stirbt? Die Begleitung der trauernden Familie durch die Soziale Arbeit")
Was passiert, wenn ein Kind stirbt? Die Begleitung der trauernden Familie durch die Soziale Arbeit24,99 €![Wie trauern Kinder und wie können sie dabei begleitet werden? Verlustereignisse, Tod und Trauer im Kindesalter]( "Wie trauern Kinder und wie können sie dabei begleitet werden? Verlustereignisse, Tod und Trauer im Kindesalter")
Wie trauern Kinder und wie können sie dabei begleitet werden? Verlustereignisse, Tod und Trauer im Kindesalter17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Fachhochschule Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung beschäftigt sich mit der folgenden Fragestellung: ¿Welche Chancen und Grenzen bietet der Einsatz von Pool-Modellen in der Schulassistenz im Gegensatz zur 1:1-Begleitung?¿ Zu diesem Zweck wird in einem ersten Schritt das derzeitige System der Schulassistenz definiert und die rechtlichen Rahmenbedingungen aufgezeigt. Daraufhin werden Kritikpunkte der Schulassistenz in der 1:1-Begleitung verdeutlicht und in einem zweiten Schritt das Pool-Modell als Alternative vorgestellt (Definition, Kategorie, Rechtlicher Rahmen). Abschließend wird das Konzept der Pool-Modelle an einem Praxisbeispiel verdeutlicht, wodurch die Chancen und Grenzen von Pool-Modellen aufgezeigt werden.