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Educar obliga a transformar las políticas públicas, obliga también a los tomadores de decisiones a trabajar, cambiar de actitud y planificar de otra manera. ¿Por qué no se ha hecho así? ¿Por qué según las estadísticas de la OCDE y PISA seguimos ocupando los últimos lugares en este rubro?Más que reformas educativas, lo que necesitamos es una revolución cultural que transforme las estructuras de la sociedad. Sostenemos firmemente que el excesivo centralismo de la Secretaría de Educación Pública, la simulación y la corrupción siguen siendo los ejes de cada reforma educativa. Mientras tanto el…mehr

Produktbeschreibung
Educar obliga a transformar las políticas públicas, obliga también a los tomadores de decisiones a trabajar, cambiar de actitud y planificar de otra manera. ¿Por qué no se ha hecho así? ¿Por qué según las estadísticas de la OCDE y PISA seguimos ocupando los últimos lugares en este rubro?Más que reformas educativas, lo que necesitamos es una revolución cultural que transforme las estructuras de la sociedad. Sostenemos firmemente que el excesivo centralismo de la Secretaría de Educación Pública, la simulación y la corrupción siguen siendo los ejes de cada reforma educativa. Mientras tanto el pueblo de México sigue esperando que se le libere de una de las injusticias y uno de los lastres más terribles que ha azotado a la humanidad entera, el de la ignorancia.
Autorenporträt
Il est titulaire d'un doctorat en pédagogie et d'un doctorat en psychologie de l'orientation. Il est actuellement enseignant-chercheur à l'Universidad Pública Mexicana. Il a enseigné au niveau élémentaire, au niveau licence, au niveau maîtrise et au niveau doctorat. Il est l'auteur d'ouvrages sur l'éducation, la psychologie et la philosophie. Ses recherches portent sur la pensée critique, la formation des enseignants et la méthodologie de la recherche.