Esta pesquisa está relacionada ao visível crescimento do número de instituições que oferecem ensino bilíngue em nosso país, com foco nas motivações dos pais para matricularem seus filhos em escolas bilíngues. A pesquisa apresenta três partes importantes: como este trabalho foi realizado, os pressupostos teóricos do Bilinguismo e da escola bilíngue, e por fim, a análise das razões apontadas pelos pais que participaram deste estudo quanto à escolha de uma escola que oferta educação bilíngue. Servindo como um guia teórico para novas pesquisas, este livro é indicado para professores, pesquisadores, bem como para pais interessados em conhecer sobre a escola bilíngue por meio das impressões de outros pais.