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Esta pesquisa está relacionada ao visível crescimento do número de instituições que oferecem ensino bilíngue em nosso país, com foco nas motivações dos pais para matricularem seus filhos em escolas bilíngues. A pesquisa apresenta três partes importantes: como este trabalho foi realizado, os pressupostos teóricos do Bilinguismo e da escola bilíngue, e por fim, a análise das razões apontadas pelos pais que participaram deste estudo quanto à escolha de uma escola que oferta educação bilíngue. Servindo como um guia teórico para novas pesquisas, este livro é indicado para professores,…mehr

Produktbeschreibung
Esta pesquisa está relacionada ao visível crescimento do número de instituições que oferecem ensino bilíngue em nosso país, com foco nas motivações dos pais para matricularem seus filhos em escolas bilíngues. A pesquisa apresenta três partes importantes: como este trabalho foi realizado, os pressupostos teóricos do Bilinguismo e da escola bilíngue, e por fim, a análise das razões apontadas pelos pais que participaram deste estudo quanto à escolha de uma escola que oferta educação bilíngue. Servindo como um guia teórico para novas pesquisas, este livro é indicado para professores, pesquisadores, bem como para pais interessados em conhecer sobre a escola bilíngue por meio das impressões de outros pais.
Autorenporträt
Diplômée en anglais de l'université d'État de Piauí, campus du professeur Alexandre Alves de Oliveira. Elle a participé à diverses conférences et réunions éducatives, en tant qu'organisatrice et présentatrice d'articles scientifiques. Elle travaille comme enseignante bilingue dans les classes maternelles de l'école Objetivo à Parnaíba-PI.