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Um panorama a respeito de como tem se dado o ensino de Português como língua adicional por professores brasileiros, tendo em vista as dificuldades em encontrar materiais didáticos bons e acessíveis, além da própria formação acadêmica que, no Brasil, é pouco incentivada. Este trabalho contou com a ajuda de professores atuantes na área e tem por maior objetivo incentivar ainda mais professores a investirem e pesquisarem o ensino de PLA.