POSCONFLICTO: dinámicas pedagógicas en escenarios de paz
Concepciones y diálogos pedagógicas en el postconflicto: memoria histórica entre actores sociales en escenarios de Paz
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El libro en sus orígenes hace parte de la Construcción pedagógica y curricular de los niveles de formación propuestos para la sensibilización de líderes comunitarios. El autor testimonia la importancia de comprender la reflexión en torno al ser y a su contexto comunitario: "La dimensión ciudadana se presenta como una de las dimensiones contenidas en el enfoque multidimensional de la ruta de reintegración que busca promover el desarrollo de las capacidades de la persona en proceso de reintegración para que conozca su situación en la civilidad y asuma los principios democráticos, la ...
El libro en sus orígenes hace parte de la Construcción pedagógica y curricular de los niveles de formación propuestos para la sensibilización de líderes comunitarios. El autor testimonia la importancia de comprender la reflexión en torno al ser y a su contexto comunitario: "La dimensión ciudadana se presenta como una de las dimensiones contenidas en el enfoque multidimensional de la ruta de reintegración que busca promover el desarrollo de las capacidades de la persona en proceso de reintegración para que conozca su situación en la civilidad y asuma los principios democráticos, la institucionalidad, los contextos comunitarios, la responsabilidad jurídica y la contribución a la reconciliación". En este sentido, los argumentos anteriores requieren, por consiguiente, de un preciso examen con el fin de recuperar mediante una referencialidad pedagógica los principios que versan sobre el consenso solidario de la paz, para entender de manera necesaria las formas que configuran en el panorama histórico colombiano las relaciones entre postconflicto, pedagogía y libertad.
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