Possibili contributi della psicologia all'EFA - Maia Borges, Silvana
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Questo studio si riferisce a una ricerca documentaria sulla Formazione Professionale Tecnologica (EFA) in Brasile, in particolare sull'inserimento della psicologia in questo tipo di formazione. Sono stati quindi analizzati i curricula dei corsi tecnici di amministrazione e contabilità di due istituti scolastici della città di Santa Maria, RS, Brasile, per capire come la psicologia (discipline correlate) sia inserita in queste formazioni. La conclusione è stata che il Paese ha fatto progressi nel senso di valorizzare e contemplare un'educazione più orientata all'uomo nell'EFA, ma che c'è ancora molta strada da fare in questa direzione.…mehr

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Produktbeschreibung
Questo studio si riferisce a una ricerca documentaria sulla Formazione Professionale Tecnologica (EFA) in Brasile, in particolare sull'inserimento della psicologia in questo tipo di formazione. Sono stati quindi analizzati i curricula dei corsi tecnici di amministrazione e contabilità di due istituti scolastici della città di Santa Maria, RS, Brasile, per capire come la psicologia (discipline correlate) sia inserita in queste formazioni. La conclusione è stata che il Paese ha fatto progressi nel senso di valorizzare e contemplare un'educazione più orientata all'uomo nell'EFA, ma che c'è ancora molta strada da fare in questa direzione.
Autorenporträt
Master's in Education from the Postgraduate Programme in Education (PPGE) of the Federal University of the Southern Border (UFFS). Graduated in Psychology at the Universidade Franciscana (UFN). She works as a teacher at Faculdade Integrada de Santa Maria (FISMA) and at FASEG (post-graduation). She has experience in several areas of psychology.