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Cette étude a été motivée par la reconnaissance du fait que l'objectif de la politique d'éducation pour les besoins spéciaux (2007) au Kenya est d'aborder les questions d'accès, de performance et de rétention des étudiants handicapés. Dans cette optique, l'étude a cherché à examiner les possibilités offertes aux étudiants et étudiantes malentendants dans les instituts de formation technique. La recherche s'est déroulée à l'Institut technique Karen pour les sourds, dans le comté de Nairobi.