Possíveis contribuições da Psicologia à EPT - Maia Borges, Silvana
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Este estudo se refere a uma pesquisa documental acerca da Educação Profissional Tecnológica (EPT) no Brasil, especialmente a inserção da psicologia nesta modalidade de ensino. Assim, foram analisadas grades curriculares dos Cursos Técnicos em Administração e Contabilidade, de duas instituições de ensino da cidade de Santa Maria, RS, Brasil, para compreender de que modo a psicologia (disciplinas afins) se insere nestas formações. Concluiu-se com a compreensão de que o país tem avançado no sentido de valorizar e contemplar uma formação mais voltada para o aspecto humano no que concerne à EPT, mas que ainda há que se avançar muito neste sentido.…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudo se refere a uma pesquisa documental acerca da Educação Profissional Tecnológica (EPT) no Brasil, especialmente a inserção da psicologia nesta modalidade de ensino. Assim, foram analisadas grades curriculares dos Cursos Técnicos em Administração e Contabilidade, de duas instituições de ensino da cidade de Santa Maria, RS, Brasil, para compreender de que modo a psicologia (disciplinas afins) se insere nestas formações. Concluiu-se com a compreensão de que o país tem avançado no sentido de valorizar e contemplar uma formação mais voltada para o aspecto humano no que concerne à EPT, mas que ainda há que se avançar muito neste sentido.
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Autorenporträt
Master's in Education from the Postgraduate Programme in Education (PPGE) of the Federal University of the Southern Border (UFFS). Graduated in Psychology at the Universidade Franciscana (UFN). She works as a teacher at Faculdade Integrada de Santa Maria (FISMA) and at FASEG (post-graduation). She has experience in several areas of psychology.