G¿ównym celem studium by¿a analiza mo¿liwo¿ci wyj¿cia poza prace kompetencyjne w kierunku rozwoju konfiguratywnego i krytycznego my¿lenia uj¿tego w modelu spo¿eczno-krytycznym, w ¿rodku zagro¿enia sanitarnego spowodowanego przez pandemi¿ COVID-19. Opieräo si¿ to na konkretnym przypadku, w którym wyniki i postawy naukowe 139 uczniów ósmej klasy San José Educational Institution w gminie Itagüí, w departamencie Antioquia (Kolumbia), s¿ powi¿zane. Uzyskane wyniki wskazuj¿ na potrzeb¿ pedagogiki, która nawet w samym ¿rodku kryzysu stara si¿ zach¿cä m¿odych ludzi do uczenia si¿ w sposób bardziej znacz¿cy i przeksztäcaj¿cy.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.