Manuel Rwodzi

Postawy wobec matematyki w szko¿ach ¿rednich w Gweru w Zimbabwe

Klasa 3 Postawy uczniów wobec matematyki w szko¿ach miejskich Gweru w Zimbabwe

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Jest to ksi¿¿ka o postawach i zjawiskach postawowych. Podchodzi ona do tych zagadnie¿ w wyj¿tkowy sposób z kontekstu Zimbabwe w porównaniu z podobnymi badaniami prowadzonymi w innych cz¿¿ciach ¿wiata. Ksi¿¿ka ukazuje kompleksow¿ konceptualizacj¿ tych zjawisk. Przedstawia ona pomiary postawy uczniów klasy trzeciej wobec matematyki i zwi¿zanych z ni¿ zagadnie¿ w miejskich szko¿ach ¿rednich w Zimbabwe, oparte na zmiennych: p¿e¿ i typ szko¿y. Stwierdzono, ¿e zmienne te wp¿ywaj¿ na postawy, a te z kolei na wyniki. Uzbrojeni w tak¿ wiedz¿ uczniowie, instruktorzy, a nawet osoby odpowiedzialne za ksztätowanie polityki, znajduj¿ si¿ w lepszej sytuacji, je¿li chodzi o kwestie zwi¿zane z uczeniem si¿ i nauczaniem matematyki na poziomie szko¿y ¿redniej.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 96
• Erscheinungstermin: 3. Februar 2022
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 161g
• ISBN-13: 9786202931793
• ISBN-10: 6202931795
• Artikelnr.: 63394138

Autorenporträt

Manuel Rwodzi es profesor de psicología educativa en la Universidad de Zimbabue. Lleva más de dos décadas en la profesión docente, abarcando la escuela secundaria, el politécnico y las escuelas de magisterio y universidades de Zimbabue. Manuel tiene un gran interés por las cuestiones relacionadas con la instrucción y con la mente, ya que influyen en el comportamiento.