V rabote issledovana struktura kompetentnostnogo podhoda k obrazovaniju, razrabotany matematicheskoe i programmnoe obespechenie ocenki potenciala cheloveka cherez ego social'no-professional'nuju kompetentnost'. Takzhe rassmotreny problemy pereorientacii v opredelenii rezul'tata obrazovaniya. Privedeny trebovaniya k sisteme, strukture tablic bazy dannyh. Opisan razrabotannyj programmnyj produkt, pozvolyajushhij formirovat' svedeniya o kompetentnosti issleduemyh specialistov, raspredelenii gruppy specialistov po klasteram i mestopolozhenii specialistov v obshhej modeli kompetentnosti.