Nastoqschee ämpiricheskoe powestwowatel'noe issledowanie poswqscheno izucheniü wzaimoswqzi mezhdu inwesticiqmi w izuchenie maori anglogoworqschego studenta uniwersiteta, goworqschego na qzyke pakeha, i ego opytom izucheniq maori w klasse i za ego predelami. V chastnosti, issledowalos', w kakoj stepeni wozmozhnost' goworit' na maori powliqla na ego razwiwaüscheesq chuwstwo identichnosti. Cel'ü issledowaniq bylo izuchit' wzaimoswqz' mezhdu uchaschimsq, maori i kontextom Nowoj Zelandii, gde, s odnoj storony, edwa li byla bogataq sreda maori, i swqz' mezhdu social'noj identichnost'ü, inwesticiqmi i wlastnymi otnosheniqmi, s drugoj. . Issledowanie takzhe bylo naprawleno na wyqwlenie prichinno-sledstwennoj swqzi mezhdu wlastnymi otnosheniqmi i kontextom Nowoj Zelandii i na to, kak takie otnosheniq powliqli na wlozheniq uchaschegosq w izuchenie maori i ego razwiwaüscheesq chuwstwo identichnosti. Konechnoj cel'ü bylo wyqsnit', podhodit li Pakeha dlq izucheniq maori.