59,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
30 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Odnoj iz osnownyh prichin necelewogo pragmaticheskogo powedeniq uchaschihsq qwlqetsq nedostowernaq ili nepolnaq informaciq, predostawlqemaq pedagogicheskimi materialami. Kak sleduet iz literatury, imenno w auditorii proishodit obuchenie pragmatike, i literatura izobiluet dannymi o tom, chto äxplicitnoe obuchenie pragmaticheskim prawilam celewogo qzyka äffektiwno dlq owladeniq pragmaticheskoj kompetenciej. Dwa podhoda - äxplicitnoe i implicitnoe obuchenie - razlichaütsq po stepeni ob#qsneniq, kotoroe daetsq na zanqtii. Pri äxplicitnom obuchenii uchaschiesq poluchaüt ob#qsneniq prawil w processe…mehr

Produktbeschreibung
Odnoj iz osnownyh prichin necelewogo pragmaticheskogo powedeniq uchaschihsq qwlqetsq nedostowernaq ili nepolnaq informaciq, predostawlqemaq pedagogicheskimi materialami. Kak sleduet iz literatury, imenno w auditorii proishodit obuchenie pragmatike, i literatura izobiluet dannymi o tom, chto äxplicitnoe obuchenie pragmaticheskim prawilam celewogo qzyka äffektiwno dlq owladeniq pragmaticheskoj kompetenciej. Dwa podhoda - äxplicitnoe i implicitnoe obuchenie - razlichaütsq po stepeni ob#qsneniq, kotoroe daetsq na zanqtii. Pri äxplicitnom obuchenii uchaschiesq poluchaüt ob#qsneniq prawil w processe obucheniq. Drugimi slowami, pri äxplicitnom metode obucheniq ispol'zuütsq razlichnye auditornye priemy, chtoby sfokusirowat' wnimanie uchaschihsq na strukturah i formah. Implicitnoe obuchenie, naprotiw, ne predpolagaet ob#qsneniq pragmatiki i metapragmaticheskogo obespecheniq prawil i otnositsq k metodicheskim wozmozhnostqm, pozwolqüschim uchaschimsq delat' wywody o prawilah neosoznanno.V dannoj knige prepodawatel'-issledowatel' popytalsq rassmotret' äffektiwnost' kazhdogo iz metodow obucheniq (t.e. äxplicitnogo i implicitnogo) w powyshenii urownq osoznaniq pragmatiki uchaschimisq EFL.
Autorenporträt
Hossein Isaee est doctorant en enseignement de l'anglais langue étrangère (TEFL). Il enseigne l'anglais dans divers instituts de langues, lycées et universités depuis plus de 15 ans. Il a également publié plusieurs manuels et articles sur l'enseignement de l'anglais langue étrangère. Il s'efforce d'améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais dans son pays, l'Iran.