O campo de aquisição de segunda língua (SLA) há muito reconhece a importância da pragmática no aprimoramento da proficiência no idioma. Pragmática refere-se ao estudo de como os falantes usam a linguagem no contexto para transmitir significado de forma eficaz e apropriada. Nos últimos anos, tem havido um interesse crescente nas aplicações práticas da pragmática em sala de aula, com educadores buscando aprimorar o aprendizado de inglês como língua estrangeira (EFL) por meio de estratégias de comunicação eficazes. Esta monografia visa fornecer uma visão abrangente do papel da pragmática na aprendizagem de EFL e destacar algumas estratégias práticas de comunicação que podem ser usadas para melhorar a proficiência no idioma.
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